[서울=뉴스핌] Repórter So Ga-yun = Um estudo descobriu que os estados psicológicos e emocionais de estudantes que foram para áreas rurais para estudar no exterior mudaram positivamente e melhoraram seu senso de comunidade.
De acordo com o ‘Estudo sobre a Promoção do Intercâmbio Urbano e Rural’ realizado pelo Serviço de Informação de Pesquisa em Educação do Departamento de Educação de Seul e pela equipe de pesquisa do professor Jin Cheol-jeong da Universidade Nacional de Seul no quarto dia, foi confirmado. A satisfação com o programa de estudo rural no exterior promovido pelo Departamento de Educação Metropolitana de Seul foi geralmente alta.
| [세종 = 뉴스핌] Repórter Kim Beom-joo = 2022.03.17 wideopen@newspim.com |
Em particular, no estudo do ano passado sobre resultados de estudos no exterior em áreas rurais, verificou-se que o senso de comunidade entre os alunos que participaram de um programa de estudos no exterior melhorou.
O Estudo Rural no Exterior é um programa no qual crianças e adolescentes que vivem nas cidades deixam suas famílias e frequentam a escola no campo, passando mais de 6 meses em uma área rural (casa de fazenda ou centro de estudos) com moradores locais.
Anteriormente, o Departamento de Educação de Seul administrava o Programa de Estudo Rural no Exterior desde o primeiro semestre do ano passado para promover o intercâmbio e a cooperação na educação urbana e rural. No ano passado, o número total de participantes no primeiro e segundo semestres do Rural Study Abroad foi de 167.
Este estudo foi realizado de setembro a outubro do ano passado com questionário online e método de entrevista por telefone/vídeo de quatro alunos participantes de um estudo rural no primeiro semestre do ano passado e 95 preliminares e 62 pós-testes entre alunos participantes do segundo semestre.
Primeiro, como resultados quantitativos do estudo rural, foram medidos a função pública e o valor das aldeias agrícolas e piscatórias percebidas pelos alunos, o afeto pelas áreas rurais, a conscientização da comunidade e a sensibilidade ambiental.
No caso do senso de comunidade dos alunos, a nota média é de 3,9 em 5 no pré-teste feito com 94 alunos, e a média é de 4,07 no pós-teste feito com 62 alunos. Foi aumentado no pós-teste em comparação com o teste preliminar, e o nível de melhoria no sentido de comunidade estudando no campo foi muito alto com média de 4,07.
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“Vim para o país para construir moral”, disse a Sra. A. “Aprendi o valor de ajudar as pessoas através da atividade de distribuição de cobertores aos idosos da aldeia no Natal.”
O escore de sensibilidade ambiental apresentou pontuação elevada com média de 4,15 pontos no pré-teste e 4,32 pontos no pós-teste. O grau de melhora da sensibilidade ambiental também foi muito alto, com média de 4,51 pontos.
O aluno B, que participou do programa Homestay e mora em uma fazenda, disse: “Só vi formigas em Seul, mas foi útil poder criar coelhos e galinhas em uma área rural e ver alces, faisões etc.”
Em termos de adaptação à vida escolar, os escores médios foram de 4,51 e 4,49, respectivamente, no pré e pós-teste. Com exceção do estresse acadêmico, ele obteve pontuação igual ou superior a 4 em todos os itens, como satisfação, felicidade e autoestima.
O aluno C, que testou o ‘tipo de acomodação familiar’ onde toda a família veio para ficar, citou a experiência orientada para a atividade como uma vantagem. “No caso de uma aula de coreano em Seul, foi divertido mostrar e escrever a resposta correta juntos, mas foi divertido focar em atividades, como expressão corporal em uma escola do campo”, disse a Sra. B.
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Os pais disseram que as mudanças positivas em seus filhos levaram à melhora das doenças alérgicas, ao aumento da força física e ao desaparecimento de sintomas como rinite atópica e dermatite.
Um dos pais explicou: “As crianças tiveram dermatite atópica grave, alergias e rinite, mas os sintomas desapareceram a ponto de não precisarem de medicação. Os pais também responderam que a irritabilidade de seus filhos diminuiu e sua personalidade se tornou mais ativa”.
O grupo C, um estudante que vivenciou um “tipo de centro comunitário” em uma instalação criada pelo governo local, disse: “Teria sido muito melhor se eu tivesse vegetais. Eu mesmo cresci”.
Como tal, tanto os alunos como os pais responderam que estavam geralmente satisfeitos com o programa Rural Study Abroad. No entanto, verificou-se que existiam pedidos para melhorar os problemas de aquecimento e arrefecimento, custos de habitação e simplificação de procedimentos administrativos no tipo de residência familiar.
Enquanto isso, o número de participantes do programa Estudo Rural no Exterior vem aumentando de 81 no primeiro semestre do ano passado para 147 no segundo semestre e 223 no primeiro semestre deste ano.
sona1@newspim.com
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