[굿모닝충청 조연환 기자, 영상=김재현‧김진형 기자] “Ganhe a primeira série! Vença a terceira série! Vá atrás dela!”
No dia 22, quando o céu estava claro e a suave luz do sol brilhava, os sons de músicas emocionantes e gritos de crianças ecoaram no playground da Escola Secundária Daejeondoan.
Este ano, como parte do projeto “School Sports Club League by Level” do Daejeon Education Bureau, foi realizado o “Daejeon Cup Football Festival” preparado pela Daejeon Daejeon Middle School.
A Liga de Clubes Desportivos Intramuros por Nível é um projeto do Gabinete de Educação que pretende “criar um ambiente em que todos os alunos possam desfrutar em conjunto”.
Este ano, 30 escolas participaram, incluindo 8 escolas primárias, 14 escolas secundárias e 8 escolas secundárias, e cada escola recebeu um orçamento de 2 milhões de won.
Entre eles, visitou
■ ‘Comunicação! felicidade! Crescimento!’… Finais do torneio de futebol da escola secundária de Daejeon-duan
Às 14h daquele dia, quando o sinal tocou para o quinto período, os aplausos e aplausos das crianças soaram ruidosamente no playground da Escola Secundária Daejeon-duan, que deveria estar vazio.
Isso porque a partida final do “Doan Cup Football Festival” foi realizada com todos os alunos aproveitando o horário das aulas.
A Daejeon Doan Middle School organizou este festival este ano para criar uma escola cheia de comunicação, felicidade e crescimento, e formar uma cultura de ginástica saudável.
Independentemente da série, participaram um total de 26 turmas do 1º ao 3º ano nos 3 dias do 20º ao 22º ano, e a competição foi realizada em formato de torneio.
Em particular, para garantir uma concorrência leal, uma pontuação de um a dois pontos é pré-atribuída às equipas das divisões inferiores, dependendo da diferença entre as pontuações.
Além disso, para que os alunos do sexo masculino e feminino pudessem participar com alegria, as alunas participaram nos primeiros 10 minutos do jogo e os alunos do sexo masculino nos segundos 15 minutos.
Além disso, é importante destacar que cada turma preparou uma festa de gol especial, e foi entregue um prêmio especial para o evento para a alegria de todos.
O concurso foi organizado pelo Conselho de Estudantes e foram preparados diversos conteúdos, incluindo apresentações de dança, para estimular o interesse dos alunos.
Além disso, os alunos do terceiro ano Se-hoo Yoon e Woo-jin Lee serviram voluntariamente como comentaristas e atores e desempenharam o papel de alcaçuz na competição, recebendo grande resposta.
Eles disseram: “Depois de assistir a um vídeo com comentários sobre uma partida de futebol entre turmas em outra escola, fiz o papel de comentarista e locutor com um amigo que falava bem.” Eles acrescentaram: “Normalmente, apenas os alunos da terceira série participam ativamente dessas competições, mas foi ótimo ver todas as séries participando e trabalhando duro na revisão das regras. “Acho que se tornou um lugar de harmonia durante o processo de design de Daejeon”, eles acrescentaram: disse em uníssono.
■ 5 turmas de primeira série versus 7 turmas de terceira série… “Fiz amizade com todos os alunos.”
Na competição final deste dia, 5 turmas da primeira série e 7 turmas da terceira série disputaram a taça do campeonato.
Dependendo das diferenças entre as pontuações, a equipe do primeiro ano conquistou dois pontos primeiro.
Enquanto os jogadores de cada equipe entravam cantando uma música alta antes do início do jogo, a torcida aplaudiu e gritou: “Ganhe o primeiro ano!” Vença a terceira série! Os slogans explodiram.
Ao soar o apito do primeiro tempo, os jogadores de cada equipe começaram a correr pelo campo em busca da bola.
Quando um jogador do time do primeiro ano exibiu sua porcentagem no lago, aplausos surgiram de todos os lados.
Então, no segundo tempo do jogo masculino, quando o goleiro do time do primeiro ano cometeu um erro infeliz e marcou um gol, os alunos correram e deram tapinhas nas costas dele.
Os alunos sentados nas cadeiras de torcida, independentemente de suas notas, encorajaram a todos dizendo: “Está tudo bem”.
Talvez graças ao incentivo dos amigos, o goleiro titular teve uma atuação maravilhosa ao lançar todo o corpo para bloquear um chute forte de um dos jogadores do terceiro time.
Depois disso, a partida permaneceu empatada, mas o time da terceira série venceu a partida marcando um pênalti faltando um minuto para o final da partida.
Após a partida, quando os membros da equipe do primeiro ano choraram e disseram: “É uma pena”, os membros da equipe do terceiro ano correram e os abraçaram.
“Sempre adorei futebol”, disse Ahn Seung-min, capitão do time do terceiro ano que venceu a partida naquele dia. Ele disse: “Estou muito feliz que minha escola tenha realizado uma competição inter-escolar de futebol e que eu ganhei a competição”.
O vice-presidente Han Seung-ah, que gerenciou diretamente toda a competição, disse: “Como este evento foi organizado pelo conselho estudantil, o processo de preparação entre os alunos sem professor não foi fácil. (Mas) neste processo, os alunos foram capazes desenvolver habilidades de liderança cooperando uns com os outros e disse: “Foi bom ter esta oportunidade”.
Ele acrescentou: “Mesmo meus amigos que tinham dificuldade em participar de atividades físicas puderam participar de ligas esportivas baseadas em aulas de educação física, então mais alunos puderam participar, e também fiquei feliz em ver uma resposta tão entusiasmada”.
Kim Ki-beom, professor de educação física, disse que o projeto do clube esportivo escolar visa melhorar a saúde, a força física e as habilidades sociais dos alunos. E acrescentou: “As atividades desportivas diminuíram significativamente recentemente devido à Covid-19, mas parece que a força física dos alunos melhorou este ano com a realização de diversas atividades”. e bola de cachorro. E vôlei e netball.”
Ele disse: “Este festival é promovido para criar um lugar de harmonia onde todos os alunos possam participar da liga e se dar bem. O jogo de hoje foi muito decepcionante para os alunos da primeira série, mas para os alunos da terceira série será apreciado como o última lembrança de suas vidas no ensino médio.” “ele adicionou.
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