- Repórter, Sinok Lee
- Repórter, BBC Coreia
“Japoneses-coreanos e gays têm uma coisa em comum: são minorias, e fiquei emocionado quando vi os estudantes coreano-japoneses se apresentarem no Festival Gay Japonês.”
Em 20 de abril, o vídeo de um usuário de mídia social se tornou um assunto quente e foi visto mais de 300 mil vezes.
Ele então explicou a situação, dizendo: “Nunca pensei que veria uma performance como esta aqui” e “Eu capturei em vídeo”.
Os personagens principais do vídeo, que se apresentaram habilmente em coreano e japonês e suscitaram reações positivas, eram estudantes da Escola Konkuk, uma escola para residentes coreano-japoneses em Osaka, Japão. Eles são membros do Hansori, um clube de artes tradicionais onde aprendem danças e canções tradicionais coreanas.
Ouvimos as histórias dos membros do clube Goh Sera (16) e Lee Hyo Joo (16) sobre como eles apresentaram entretenimento tradicional coreano no palco do Kyoto Gay Festival.
direitos autorais da imagem, Escola Osaka Konkuk
Vencedor do Grande Prêmio de Dança LGBTQ+
“No ano passado, ganhei o grande prêmio por uma apresentação temática LGBTQ+ e fui convidado para o Queer Festival.”
Lee Hyo Joo, uma estudante do primeiro ano do ensino médio deste ano, falou sobre por que ela apareceu neste festival queer.
Os alunos da Hansori Middle School ganharam o grande prêmio na categoria Dança Criativa da Middle School no Osaka Autumn Sports Festival em setembro passado. Este clube realiza principalmente dança tradicional coreana, mas criou e participou de dança criativa moderna todos os anos nesta competição.
“Há uma pessoa transgênero chamada Sr. Rochelle. “Ele era um representante da comunidade LGBTQ+ no Japão, mas cometeu suicídio.”
Ms Lee disse que a notícia sobre Rochelle, que chegou cerca de dois meses antes da competição, foi um momento crucial na decisão sobre o tema deste trabalho.
Rochelle é uma famosa modelo e influenciadora japonesa que se identifica como modelo de homem para mulher. Depois de se casar em 2016 e ter um filho, ele se assumiu em 2022, dizendo: “Não tenho mais identidade de homem”.
Depois de continuar sua atividade por um tempo, ele acabou com a vida em julho do ano passado após ser criticado nas redes sociais, dizendo: “Fiz meu filho criar o filho dele sem pai”.
direitos autorais da imagem, Imagens Getty
Através da história de Rochelle, a Sra. Lee disse: “Aprendi que há muitas pessoas que são criticadas e sofrem ao se expressarem”, e acrescentou: “Decidi criar uma obra de arte com tema LGBT+ porque queria expressar essas pessoas. que estão sofrendo com a dança.”
Na obra intitulada “LGBTQ+: É pecado viver como si mesmo?”, eles expressaram “um mundo que não reconhece diferenças” por meio de diversos movimentos durante aproximadamente 6 minutos.
A perspectiva da sociedade que aprendi estudando e interpretando juntos
“Como sou cristão, no início, quando ouvi histórias sobre a comunidade LGBT e outras, pensei que isso não parecia certo.”
No entanto, enquanto se preparava para a competição, a Sra. Li percebeu que “a identidade de género não é algo que se possa fazer como quiser”, e os seus pensamentos mudaram muito.
“Todos os alunos do ensino médio foram à biblioteca e leram livros sobre individualismo, discriminação e sexo. Também lemos juntos um livro sobre o Sr.
A Sra. Lee disse que esse processo de preparação lhe rendeu muito estudo.
Na escola, um professor ouviu falar dos alunos e convidou o organizador da Parada Gay de Quioto para dar uma palestra sobre identidade sexual e de género. Esta palestra também foi uma oportunidade de aparecer na Kyoto Queer Parade.
Os alunos também desempenharam papéis. Desempenhei o papel de quem estava confuso sobre sua identidade e de quem o atacava, e me coloquei no lugar de cada um.
“Fiquei com medo”, disse Gucera, que interpretou uma minoria sexual sob ataque e também dançou no papel. Goh disse.
Gu Yang disse: “Antes da morte do Sr. Rochelle, eu só tinha visto seu lado gentil nas redes sociais, mas fiquei chocado quando vi a calúnia e a calúnia derramadas sobre ele durante o processo de preparação para esta apresentação”.
“Mesmo que eu estivesse apenas tentando viver, eu tinha medo dos olhos das pessoas me dizerem que eu não conseguiria.”
direitos autorais da imagem, Escola Osaka Konkuk
Não tem nada a ver com a identidade dos coreanos no Japão.
Os alunos da Hansuri já participaram de concursos de poesia sobre vários temas relacionados aos direitos humanos e questões sociais. Os temas que expressaram através da dança foram diversos, incluindo “Sewol Ferry”, “bullying”, “discurso de ódio (observações racistas)” e “questão da estátua da menina”.
“Como somos coreanos e vivemos no Japão, podemos fazer parte da mesma minoria porque estou em posição de entender coisas assim facilmente…”
Cha Cheon Dae-mi, um professor que dá aulas de hansori, diz que a escolha dos temas não tem nada a ver com a identidade dos alunos como coreanos que vivem no Japão.
Cha, um coreano-japonês de segunda geração, viveu por muito tempo escondendo sua identidade como coreano. “Nas escolas japonesas, só recebi uma educação que transmitisse uma má impressão da Coreia”, disse o Sr. Cha, que frequentou uma escola japonesa. “Viver como coreano é perigoso” e “pensei que tinha de esconder o meu nome coreano. ”
“Quando eu estava no ensino médio, assistia apresentações tradicionais de anciãos coreanos e pensava que não sabia nada sobre a Coreia.” Desde então, Cha começou a pensar na Coreia e naqueles que são discriminados pelas performances tradicionais.
direitos autorais da imagem, Escola Osaka Konkuk
“Como a geração da minha mãe, que assistiu a muita discriminação nas escolas japonesas, enviou muitos dos seus filhos para escolas étnicas, as crianças daqui não sentem realmente que estão a ser discriminadas”, disse o Sr. , a discriminação ainda existe de uma forma que, então precisamos tornar isso conhecido, diz ele.
Embora faça parte do departamento de artes tradicionais, disse que é por esta mesma razão que participa em concursos de dança criativa moderna, afirmando: “Tento expressar bem temas que me são caros”.
“Pode faltar um pouco em termos de tecnologia, mas ganha muitos pontos pela articulação, por isso está tirando a sorte grande há mais de 10 anos.”
“Quero criar um mundo onde todos possam viver como são.”
direitos autorais da imagem, Escola Osaka Konkuk
No Kyoto Quiver, em abril, Hansori realizou uma apresentação tradicional em vez da dança moderna da qual havia participado. Numa dança criativa chamada “Mobo”, eles apresentaram uma variedade de peças musicais de alto nível, incluindo o rodopio pyona, a dança do leão e a performance do pongmol.
do utilizador
Lee disse que ficou “um tanto comovida” com o Queer Festival ao participar para “espalhar uma mensagem e ser forte”.
“Ficamos comovidos ao ver homens usando saias muito bonitas e mulheres vestidas com roupas elegantes, vivendo uma vida difícil enquanto se protegiam.”
“Fiquei surpreso que mais pessoas participaram do que eu esperava”, disse Gu Yang. “Percebi que há muitas pessoas no mundo que pertencem a minorias sexuais ou estão interessadas nesta questão”.
“Quero dizer a mais pessoas que nascemos no Japão e atuamos dessa forma”, continuou Joe, “e quero criar um mundo onde todos possamos viver juntos com coragem”.
A Sra. Lee também expressou suas aspirações futuras, dizendo: “Quero promover a beleza da arte tradicional coreana” e, ao mesmo tempo, “Quero mudar a sociedade onde temos que escondê-la”.
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